Cuarta semana. ¿Realmente se necesita innovación?

Hola a todos.


Durante esta semana el tema teórico que abordamos continua en la rama de las tendencias metodológicas. La semana anterior pudimos ver la aplicación de las teorías psicológicas en el aula y el desarrollo de las aulas digitales. Esta semana, tratamos las experiencias de innovación didáctica en educación primaria.

¿Pero qué es la innovación educativa?
Ángel Fidalgo en su bloc personal define la innovación educativa de la siguiente manera:  

“novedad introducida en el proceso formativo que permite reducir el tiempo empleado por un alumno en aprobar una asignatura, a la vez que adquiere conocimientos, habilidades y capacidades a través de un paradigma basado en el aprendizaje, utilizando tecnologías de la información y las comunicaciones”.

Personalmente, definiríamos la innovación educativa como algo preciso y necesario en el mundo educativo. Como sabemos, la sociedad  está en constante cambio, cambios políticos, económicos, culturales, etc.... Eso quiere decir que la educación ha de incorporar esos cambios al proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros alumnos, de manera dinámica, diferente y motivadora para los alumnos, replanteando qué enseñar, cómo enseñar, cuándo enseñar y con qué enseñar.

El hecho de introducir la tecnología en el aula no implica que haya habido innovación. Dependerá del uso que demos de ella. 

El papel del profesorado en el proceso de innovación es esencial para que el proceso sea efectivo, pero sólo con su trabajo no creemos que la innovación pueda producir y establecer los objetivos planteados. Para que el proceso de innovación sea efectivo será necesario el apoyo de otros factores: los padres, instituciones, resto de profesorado, colaboración del centro, interés de los alumnos, etc.

Por otro lado pudimos ver en clase un vídeo de un hombre que cree que las escuelas matan la creatividad. Debido a las metodologías utilizadas en el contexto escolar. El vídeo se llama TED Talk: Ken Robinson dice que las escuelas matan la creatividad.

Lo más impactante del vídeo probablemente sea su concepción del error, el temor a equivocarse es un factor que influye directamente en que el grado de creación, imaginación e invención de los alumnos se vea claramente afectada.

Sir Ken, también habla de la jerarquización de las materias, que casualmente o no, es igual en todas las partes, primero se les da importancia a las ciencias y lenguas, seguida de las humanidades, dejando en último lugar el arte.

Robinson, también nos recuerda que es muy importante reconocer el potencial de los alumnos.

Definitivamente, podemos afirmar que la innovación educativa es imprescindible para la consecución de los objetivos didácticos que se exigen a la escuela, ya que es importante que para que el aprendizaje sea significativo la sociedad, y la institución encargada de educar a la sociedad, vayan a la par. Es por eso que no dudamos en absoluto de la importancia que tiene la innovación educativa en la formación del profesorado. 

Nos gustaría dejar un vídeo que habla de la innovación educativa que puede sintetizar los contenidos   tratados en clase.

Durante la clase de prácticas, nuestra profesora nos habló de dos nuevas posibilidades educativas a través de la red, Netvibes y Symbaloo. Que nos posibilita almacenar información y direcciones web para tenerla a disposición.

Además también pudimos apreciar un PowerPoint creado por Linda Castañeda Quintero del departamento de didáctica y organización escolar de la Universidad de Murcia, donde trata de manera muy clara y muy explicado Cómo hacer exposiciones orales. La tarea del docente, básicamente consiste en las exposiciones orales que hace día a día en el aula, con alumnos, con padres y con compañeros. Es por eso, de gran importancia que un buen docente sea un buen comunicador, y en estos tiempos que corren, se ayuden de las posibilidades que la tecnología nos brinda. Este documento, también trabaja la presentación con recursos digitales.


En definitiva, el trabajo del docente ha de desarrollarse desde una perspectiva que desarrollle al máximo las capacidades de los alumnos, para ello, será necesario incorporar a la realidad educativa el contexto exterior al aula, creando un aprendizaje relevante para todos los alumnos. Por ello es importante como se enseña, con qué se enseña y cuando enseñar, ayudándonos de todos los recursos de los que dispongamos a nuestro alcance.

"Si un maestro debe ser sustituido por un ordenador ¡Entonces debe hacerlo!" Esta frase debe hacernos reflexionar acerca de nuestra labor docente, motivándonos a mejorar y formarnos día a día.

"Innovarse o morir"