Octava semana. Más herramientas para el aula.

¡Hola de nuevo a todos y todas!

Ya es la octava semana de clase, llevamos más de un mes dando esta asignatura, y no se puede decir que no hayamos visto recursos muy interesantes. Es el último día de clase que tendremos con nuestra profesora Aurora, ya que hoy finaliza la primera parte de la asignatura, y a partir del  viernes tendremos a un nuevo profesor. 

Como no podía ser de otra manera, despedimos la primera parte de esta asignatura con más herramientas para poder aplicar en el aula.

La primera herramienta que nuestras compañeras Isabel y Marga han expuesto es Flickr. Es una herramienta muy similar a una red social que permite compartir fotografías. Pero la cosa no queda aquí, Flickr, permite a través de unas aplicaciones que complementan a Flickr crear álbumes de fotografías con Bookr, crear cómics con Bubblr, o incluso deletrear palabras con Spell with Flickr, o Phrasr. Todas ellas utilizando imágenes de Flickr.

Esto permite que podamos crear actividades muy interesan tes para primaria a través de esta herramienta. Como crear cuentos inventando sus propias historias, trabajando así la competencia digital, el tratamiento de la información y aspectos lingüísticos como la redacción, la coherencia, la cohesión del texto, la imaginación y creación, etc.

PIMPAMPUM :: Phrasr .:.

JClic, ha sido explicada por parte de nuestros compañeros, Raquel, Antonio y Rebeca. La zona Clic es una zona de actividades para el aula, los hay de cinco tipos de actividades distintas. Este tipo de herramienta permite explorar entre actividades ya realizadas, o realizarlas para nuestros alumnos. Aunque sería más interesante, para nuestros alumnos, que fueran ellos mismos los que realicen, con el apoyo docente, actividades para el resto de sus compañeros.






Storybird una herramienta muy útil que permite crear y leer historias, por parte de Vicente y Fernando, las historias se crean a partir de las imágenes diseñadas, es decir, a partir de imágenes ya creadas inventar nuestras propias historias. La mayoría de estas historias están creadas en inglés, de hecho el videotutorial de la página también lo está.


Este es el tutorial de la página.

Este es un ejemplo de cuento creado:
The Summer Wish on Storybird

Por su parte, Antonella y Mariate, nos han explicado Screenr, un programa para crear vídeotutoriales, os dejamos una página que habla sobre cómo crear un Screencast de manera fácil y sencilla.Personalmente, nosotras cuando realizamos la exposición de Dropbox, utilizamos un vídeo de captura de pantalla, también para crear videotutoriales, con el programa Camtasia Studio.Esta herramienta puede ser interesante para trabajarla en el aula, ya que permite crear "pantallazos" y con el micrófono explicar algo que estén haciendo. Por ejemplo, y relacionando con la herramienta anterior, pueden grabar como crean su cuento con la herramienta Storybirds.


Nuestras compañeras Mª José y Vanesa, han presentado, el kiosko de chuches 2.0 es un proyecto creado y gestionado por Lara Romero que está abierto a cualquier persona que quiera compartir sus chuches, que son herramientas interactivas 2.0 a través del hashtag #chuche20 en Twitter o de un correo electrónico, con el objetivo de crear un repertorio de "herramientas interactiva que podemos utilizar sin necesidad de registro con otros docentes o interesados."El proyecto es un bloc cuya dirección es <<http://kioskodechuches20.wordpress.com/>>.

Y por último, David y Almudena presentaron Pixton, es una herramienta que permite crear cómics, permite una infinidad de personajes, posturas y movimientos. Sirve para crear una historia de forma divertida, rápida y fácil.
Este es un ejemplo ya creado en Pixton.